Curso
Formación orientada a comprender las características de estudiantes con Altas Capacidades y aplicar estrategias pedagógicas, de regulación y acompañamiento en contextos educativos.
Metodología práctica y experiencial aplicada a contextos reales.
Más de 20 años de experiencia en educación, yoga, mindfulness y desarrollo humano.
Guías, fichas, juegos, videos, secuencias y recursos listos para implementar.
Formación orientada a comprender las características de estudiantes con Altas Capacidades y aplicar estrategias pedagógicas, de regulación y acompañamiento en contextos educativos.
Esta capacitación está dirigida a profesionales de la educación y áreas afines, tales como:
• Docentes de aula
• Educadores/as diferenciales
• Equipos PIE
• Psicólogos/as educacionales
• Terapeutas ocupacionales
• Fonoaudiólogos/as
• Equipos directivos y convivencia escolar
• Profesionales vinculados a inclusión educativa
En esta formación podrás:
• Comprender las características cognitivas, emocionales y sociales de estudiantes con Altas Capacidades.
• Conocer modelos actuales de identificación y comprensión de las Altas Capacidades.
• Aprender estrategias pedagógicas para responder a la diversidad en el aula.
• Incorporar herramientas de regulación emocional y sensorial aplicables en contextos escolares.
• Desarrollar estrategias prácticas para favorecer la participación, el bienestar y el aprendizaje.
• Analizar casos reales desde una mirada inclusiva e interdisciplinaria.
• Clases en vivo vía Zoom.
• Acceso a grabaciones de todas las clases.
• Aula virtual disponible durante todo el proceso formativo.
• Material complementario descargable.
• Estrategias prácticas aplicables en el aula.
• Análisis de casos y recursos de intervención.
Módulo I: Comprensión de las altas capacidades.
Relatora: María Macarena Rojas
Este módulo aborda las definiciones y marcos teóricos fundamentales del campo de las Altas Capacidades, incluyendo modelos multidimensionales y enfoques centrados en el potencial y el rendimiento.
Contenidos
• Características cognitivas y socioemocionales frecuentes
• Heterogeneidad de perfiles
• Doble excepcionalidad
• Alta capacidad no reconocida
• Criterios y procedimientos de identificación
• Instrumentos disponibles en Chile
Fecha: Jueves 27 de agosto
Horario: 18:00 a 21:00 horas (Chile)
Duración: 3 horas cronológicas
Módulo II: Regulación y participación en el aula.
Relatora: Yeimi Gómez
Contenidos
• Perfil sensorial
• Procesamiento sensorial
• Estrategias de regulación
• Desarrollo de funciones ejecutivas
• Análisis y estudio de casos
• Evaluación e incorporación de estrategias prácticas
Fecha: Viernes 28 de agosto
Horario: 18:00 a 21:00 horas (Chile)
Duración: 3 horas cronológicas
Módulo III: Respuesta educativa, normativa y estrategias pedagógicas.
Relatora: María Macarena Rojas
Contenidos
• Decreto 83 y Decreto 170
• Estrategias de enriquecimiento curricular
• Modalidades de aceleración
• Agrupamiento flexible
• Articulación con PEI, PIE y planificación de aula
Fecha: Jueves 3 de septiembre
Horario: 18:00 a 21:00 horas (Chile)
Duración: 3 horas cronológicas
Módulo IV: Estrategias específicas de regulación en el aula.
Relatora: Yeimi Gómez
Contenidos
• Ajustes razonables y aprendizaje basado en fortalezas
• Estrategias prácticas de regulación
• Herramientas simples para el día a día escolar
• Hábitos, rutinas y roles
• Prevención de sobrecarga sensorial
• Estrategias para el abordaje de funciones cognitivas en estudiantes con Altas Capacidades
Fecha: Viernes 4 de septiembre
Horario: 18:00 a 20:00 horas (Chile)
Duración: 2 horas cronológicas
Módulo V: Plenario final.
Relatoras: Yeimi Gómez y María Macarena Rojas
Espacio final de reflexión, integración de contenidos y resolución de dudas.
Fecha: Viernes 4 de septiembre
Horario: 20:00 a 21:00 horas (Chile)
Duración: 1 hora cronológica
La capacitación contempla cuatro jornadas de clases en vivo vía Zoom:
• Jueves 27 de agosto
• Viernes 28 de agosto
• Jueves 3 de septiembre
• Viernes 4 de septiembre
Horario general: 18:00 a 21:00 horas (Chile)
Al finalizar, recibirás certificado emitido por Educacrecer, OTEC acreditada bajo Norma NCh2728 y SENCE.
Profesora de educ., básica, M.g Dirección y Liderazgo, Instructor de Yoga y Mindfulness.
Especialista en neurociencia aplicada, en yoga y mindfulness.
más de 20 años de experiencia
” Este apartado esta destinado a comentarios de nuestros participantes. “
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