Esta capacitación está dirigida a docentes, profesoras, educadora diferencial, psicóloga-o, educadora de párvulos, asistente social, asistente de la educación, directivos u otros profesionales y/o técnicos del ámbito educativo.
1.Introducción a las Altas Capacidades:
- Definición y concepto de asincronía.
- Características generales de las AACC.
- Mitos y verdades sobre las altas capacidades.
2. Perfiles y naturaleza dual de las fortalezas:
- Perfiles de alumnos AACC.
- Naturaleza dual de las fortalezas: cómo las fortalezas pueden representar desafíos.
3. Altas Capacidades en el sistema educativo chileno:
- Políticas públicas en Chile relacionadas con AACC.
- Redes y apoyo para AACC en el país.
4. Identificación de las Altas Capacidades:
- Indicadores de AACC en la educación parvularia.
- Literatura infantil adecuada para niños/as con AACC.
- Uso de cuestionarios de nominación y observación.
5.Construcción de comunidad:
- Importancia de redes de apoyo entre familias, docentes y especialistas.
- Ejemplos de buenas prácticas y trabajo colaborativo.
- Video: mensaje para docentes.
Jornadas III y IV.
Relatora: Cristina Márquez, España.
1.Introducción al Modelo de Enriquecimiento para toda la escuela (Modelo SEM- Renzulli).
- Origen y fundamentos del modelo.
- Objetivos y beneficios del SEM
2.Identificación de Estudiantes para el Programa de Enriquecimiento.
3. Modelo Triádico de Enriquecimiento.
- Enriquecimiento Tipo I.
- Enriquecimiento Tipo II
- Enriquecimiento Tipo III
4. Implementación Práctica del SEM en el Aula.
- Adaptación del currículo tradicional al enfoque de enriquecimiento
- Recursos y materiales de apoyo
- Estrategias de integración para todos los estudiantes
5. Enriquecimiento de Habilidades No Cognitivas.
- Principios de la Inteligencia Emocional.
- Mentalidad Fija vs Mentalidad de Crecimiento.
6. Medidas de Inclusión Educativa en el aula
- Medidas Ordinarias: Enriquecimiento curricular. Plan de Trabajo Individualizado. Aula de Enriquecimiento.
- Medidas Extraordinarias: Aceleración Educativa.
